berlin-cube » Schülerprojekte http://berlin-cube.com Die Zukunft der Stadt Sun, 21 Dec 2014 14:58:10 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.0.38 Was macht Architektur mit uns? http://berlin-cube.com/was-macht-architektur-mit-uns/ http://berlin-cube.com/was-macht-architektur-mit-uns/#comments Sat, 18 Oct 2014 05:48:18 +0000 http://berlin-cube.com/?p=185 Ein Schülerprojekt: Faschistische Architektur. Vom Leben in der Diktatur – und was unsere Gesellschaft davon unterscheidet Fragen, die wir mit den Schülern beantworten: Wie sah die Stadt im 3. Reich aus? Wie sollte sie aussehen? Welche Gefühle löste die Architektur…

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]]> Ein Schülerprojekt: Faschistische Architektur.
Vom Leben in der Diktatur – und was unsere Gesellschaft davon unterscheidet

Fragen, die wir mit den Schülern beantworten:
Wie sah die Stadt im 3. Reich aus?
Wie sollte sie aussehen?
Welche Gefühle löste die Architektur aus?
Wie arbeitete man in dieser Architektur?
War sie Ausdruck ihrer Zeit, gab sie wieder, wie die Nazis ihre Welt sahen?

Und der aktuelle Bezug:
Welches sind heute unsere Ideen? Unsere Wünsche? Unsere Visionen?
Welche Architektur passt dazu?

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]]> http://berlin-cube.com/was-macht-architektur-mit-uns/feed/ 0 Architektur-Räume – Schülerprojekte am historischen Ort http://berlin-cube.com/think-big/ http://berlin-cube.com/think-big/#comments Fri, 19 Sep 2014 18:14:18 +0000 http://werkschauberlin.wordpress.com/?p=120 Ein Special-Lab im Berlin  Cube: Experimentieren in und mit historischen Räumen. Zum Beispiel: Ein Lab zum Thema Faschistische Architektur. Wir nutzen eine Halle im Flughafen Tempelhof (1936-41, Architekt: Ernst Sagebiel). Ein Ort, der sich wie kaum ein anderer eignet, um…

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]]> Ein Special-Lab im Berlin  Cube: Experimentieren in und mit historischen Räumen. Zum Beispiel: Ein Lab zum Thema Faschistische Architektur. Wir nutzen eine Halle im Flughafen Tempelhof (1936-41, Architekt: Ernst Sagebiel). Ein Ort, der sich wie kaum ein anderer eignet, um tief in die Zeit des Nationalsozialismus einzutauchen. Was macht die Architektur mit uns? Welche Gefühle löst sie aus, welches Verhalten? Was war die Absicht, wie sollte diese Architektur wirken? Was können wir heute damit machen? Welchen Ausdruck unserer Zeit wollen wir ihr mitgeben? In diesem Umfeld entstehen Zeichnungen, Fotos und Collagen, die die Ideen und Wünsche an eine Architektur als Ausdruck unserer Gesellschaft zeigen. Ein Spiegel unserer Zeit.

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]]> http://berlin-cube.com/think-big/feed/ 0 Leben in der DDR – ein Schülerprojekt http://berlin-cube.com/werk-schau-berlin-leben-in-der-ddr/ http://berlin-cube.com/werk-schau-berlin-leben-in-der-ddr/#comments Thu, 11 Sep 2014 11:56:26 +0000 http://werkschauberlin.wordpress.com/?p=92 Leben in der Stadt: Ost-Berlin Architektur und Stadtquartiere: Wohnen, Arbeiten, Repräsentation Leben in der Platte: Norm und Individualität Architektur und Politik Leben im Privaten: die Datscha Rückzug aus der Gesellschaft Stadt aktuell: Wie leben wir heute? Und die Visionen? Wie…

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]]> Leben in der Stadt: Ost-Berlin
Architektur und Stadtquartiere: Wohnen, Arbeiten, Repräsentation

Leben in der Platte: Norm und Individualität
Architektur und Politik

Leben im Privaten: die Datscha
Rückzug aus der Gesellschaft

Stadt aktuell: Wie leben wir heute?

Und die Visionen? Wie wollen wir denn leben?

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]]> http://berlin-cube.com/werk-schau-berlin-leben-in-der-ddr/feed/ 0 Forum Schule: Fragebogen http://berlin-cube.com/forum-schule-frage-bogen/ http://berlin-cube.com/forum-schule-frage-bogen/#comments Fri, 07 Sep 2012 21:47:38 +0000 http://werkschauberlin.wordpress.com/?p=49 Liebe Lehrer, ich brauche Ihre Hilfe… Haben Sie 5 Minuten Zeit? Helfen Sie mir mit der Beantwortung der folgenden Fragen, das Projekt Studienfahrt besser zu planen. Wenn Sie selber Klassen- oder Studienfahrten durchführen, kann es in Zukunft dazu beitragen, Ihre…

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]]> Liebe Lehrer,

ich brauche Ihre Hilfe…

Haben Sie 5 Minuten Zeit? Helfen Sie mir mit der Beantwortung der folgenden Fragen, das Projekt Studienfahrt besser zu planen. Wenn Sie selber Klassen- oder Studienfahrten durchführen, kann es in Zukunft dazu beitragen, Ihre Schülern und sich selbst in spannende und interessante Projekte zu verwickeln…

Ihnen jetzt schon meinen herzlichen Dank.

Für welche Jahrgänge werden an Ihrer Schule Studien- oder Klassenfahrten angeboten?

  • Oberstufe (welche Jahrgangsstufen und wieviel Tage?) __________________________________________________________
  • Mittelstufe (welche Klassen? Anzahl der Reisetage?) __________________________________________________________
  • in den Grundschuljahren

Woher bekommen Sie/wie finden Sie oder Ihre Kollegen Ihre Ideen für Studien- und Klassenreisen?

  • Empfehlungen von ___________________________________________
    __________________________________________________________
  • Fachzeitschriften (Welche?) ____________________________________
    __________________________________________________________
  • Foren (Internet o.ä.) __________________________________________
    __________________________________________________________
  • Sonstiges __________________________________________________
    __________________________________________________________

Wer sind die Ansprechpartner in Ihrer Schule, die von außen eingehende Informationen über Studien- und Klassenfahrten an Sie weiterleiten?

  • Direktor
  • Sekretariat
  • Lehrer in bestimmten Funktionen (wenn ja, welche Lehrer?)
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
  • Sie selbst
  • Schüler
  • Eltern
  • andere Personen? __________________________________________________________
    __________________________________________________________

In welcher Zeit beschäftigen Sie sich mit der Planung dieser Reisen?

  • am Anfang des Schuljahres
  • am Anfang des Sommerhalbjahres?
  • oder gibt es bestimmte Zeiträume dafür? __________________________________________________________

Und in welchen Monaten werden sie dann durchgeführt?

  • Winterhalbjahr: Monate ________________________________________
  • Sommerhalbjahr: Monate ______________________________________

Welche Ansprüche stellen Sie an eine Studien- oder Klassenreise mit Ihren Schülern?

  • Die Reise muss möglichst kostengünstig für die Schüler sein.
  • Die Schüler sollen ihren Spaß haben.
  • Ich möchte den Schülern Wissen vermitteln.
  • Die Reise soll thematisch aufgebaut sein. (welche Themen?) ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
  • Ich sehe die Reise als Projekt. (Projekt wofür?)
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
  • andere Ansprüche? ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________

Möchten Sie, dass jemand für Sie die Organisation der Reise übernimmt?

  • ___________________________________________________________

Was wollten Sie zum Thema Klassenfahrten schon immer mal sagen?

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______________________________________________________________________
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Darf ich Sie 3-4 Mal jährlich mit Informationen über Schülerprojekte versorgen?

  • ja
  • nein

Herzlichen Dank  für Ihre Antworten. Sie helfen mir dabei, Schülerprojekte zu entwickeln, die Ihren Vorstellungen entsprechen. Wenn Sie weitere Anregungen und Ideen haben, freue ich mich, mehr von Ihnen zu hören. Klicken Sie einfach in das Kästchen Kommentare. Oder rufen Sie mich an: 0160 – 983 62 771.

Barbara Bettenwort

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